СЦЕНАРИИ
ДНЕЙ
ЗДОРОВЬЯ
Сценарий осеннего Дня «Здоровья»
Тема: «Если хочешь быть здоров».
Группа: вторая младшая группа
Воспитательные задачи : формировать навыки здорового образа жизни; воспитывать дружелюбие; создавать праздничное настроение; укреплять здоровье детей.
Участники (действующие лица) : ведущий, клоун, медведь, волк, лиса.
Оборудование: бревно, кубики, мешочки, кегли.
Ход:
Дети заходят в зал и строятся.
Воспитатель . Посмотрите как красиво сегодня в нашем зале! Это потому, что сегодня праздник физкультуры и здоровья. А что нужно делать, что бы быть здоровыми? (Ответы)
(Раздается стук в дверь)
Воспитатель. Это кто к нам стучит, кто в гости к нам спешит?
(Выбегает или въезжает клоун)
Клоун. Здравствуйте ребята! Это что за чудный зал? И куда -то я попал? (Ответы детей)
Клоун. А чем вы занимаетесь в спортивном зале? Для чего нужно заниматься физкультурой? (Ответы). Вижу я ребята, что вы здоровые, веселые, сильные и смелые. Поэтому я приглашаю вас на спортивную полянку поиграть. Но сначала нам нужно размяться, а потом на полянку отправляться!
(Танец.)
Клоун. Вот мы и размялись. А теперь пора нам на дорожку стать и друг за другом зашагать. (Обычная ходьба)
Клоун. Посмотрите ребята, сколько у нас на пути препятствий:
- ёлочки мы обойдем, не заденем, а вокруг пойдем « змейкой»;
А теперь не зевайте, под кустиком проползайте;
Выше ноги поднимайте, через бревно переступайте.
(п. и. «Самолёты)
Клоун. Вот мы и прилетели. На дорожку все присели. Дальше с вами зашагали и лошадок повстречали.
(п. и. «Лошадки»)
Клоун. Перестали лошадки скакать. Стали ребята дальше шагать.
Клоун . Слышите, ребята, кто-то к нам спешит, в кустах шуршит.
(Входит медведь)
Медведь. Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге……………… Я не с пустыми руками к вам пришёл. Посмотрите, сколько шишек я собрал. Будем шишки брать и по сигналу их бросать.
Медведь. А хотите со мной поиграть? Я буду вас догонять, а вы будете от меня быстро убегать.
(п. и. «Дети и медведь»)
Медведь. Спасибо тебе клоун, что ты привёл деток на спортивную полянку. Мне очень понравилось с ними играть, но мне пора убегать. До свидания.
(Медведь уходит).
Волк. Я серый волк, зубами щёлк. Я очень люблю зайчат и маленьких ребят. У меня есть мячи (Достает корзину). Тренируйтесь силачи
(Объясняет как играть)
(Игра « Брось- слови)
Волк. Вижу, вы ловкие ребята. А хотите со мной поиграть? Тогда вам надо зайчиками стать. Вы будете скакать, а потом в домик убегать. (Игра « Зайцы и волк) (Дыхательное упражнение)
Волк. Молодцы ребята, мне очень понравилось с вами играть, но мне пора в лес убегать. До свиданье! (Волк убегает)
Лиса. Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть. Хотите со мной поиграть
(игра « Лиса и зайцы»).
Лиса. Молодцы ребята, очень весело играли. Но мне пора к моим маленьким лисятам. До свидания! (Лиса убегает)
Клоун. И мне вы очень понравились. Сегодня вы все были такие быстрые, ловкие и смелые, весёлые и сильные. Видно сразу, что физкультуру любите! А теперь предлагаю вам сплясать.
(Танец)
Клоун. Постарались, весело плясали. Но мне пора уходить. До свиданья, до новых встреч друзья!
Воспитатель. И нам пора уходить.
(Дети идут в обход по залу).
Список используемой литературы:
Шумилова В.А Спортивно - развлекательные праздники в детском саду. - Мозырь Белый Ветер, 2002.
Сценарий осеннего « Дня здоровья»
Тема: « Если хочешь быть здоров »
Группа : средняя группа
Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни; развивать силу, выносливость; воспитывать дружелюбие, создавать у детей бодрое и весёлое настроение; укреплять здоровье детей.
Клоун, доктор Бинтиков, ведущий.
Оборудование: обручи, муляжи овощей и фруктов, магнитофон, запись музыки, колечки-рули, ленточки.
Дети входят в зал и строятся.
Ведущий . Здравствуйте ребята! Сегодня у нас в саду необычный день. А называется этот день-День здоровья! Сегодня все дети нашего сада веселятся, развлекаются, играют. А для чего нам это нужно? Чтобы быть сильными здоровыми, ловкими! А что нужно делать для того чтобы быть здоровыми? (Ответы)
День здоровья любят дети
Городов и деревень.
Пусть же станет в целом свете
Днем здоровья каждый день!
Ведущий.
Бинтиков.
Я сейчас посмотрю из - под очков на кончики язычков.
Все дышите, не дышите.
Наклонитесь, разогнитесь.
Все присядьте, поднимитесь.
Попрыгайте и покружитесь.
Да друг другу улыбнитесь.
Да, осмотром я доволен.
Из ребят никто не болен.
Все ребята молодцы!
Бинтиков. А вот и мой физкультурно - медицинский кабинет, Да, он необычный, потому что в нем нет разных медицинских инструментов. А есть мячи, скамейки, обручи, дуги, мешочки, длинные веревки, скакалки, лестницы, канаты. Вот сегодня эти инструменты и помогут рассказать мне о здоровье.
(Раздается кашель и чихание)
Бинтиков:
(Чихая и кашляя, входит клоун Клёпа)
Клёпа. Здравствуйте ребята! У меня печальный вид, голова моя болит, я чихаю и
Бинтиков. Что такое, ты простужен?
Клёпа.
Бинтиков
Клёпа. А еще я пил холодную - холодную воду, и съел много - много мороженного.
Бинтиков.
Клёпа.
Бинтиков. Ты Клёпа, оставайся с нами.Ребята тебя научат, что нужно делать для того чтобы быть здоровым. А помогут им физкультурные предметы, которых очень много в моём физкультурно - медицинском кабинете.
Чтоб расти здоровыми
Сильными и смелыми.
Каждый день по утрам
Мы зарядку делаем!
Клёпа: Ой, что же со мной происходит? Я наверно стал поправляться! Какое волшебное лекарство ваша зарядка!
Бинтиков:
Ребенок 1.
Чтобы сильным быть и ловким,
Чтоб всегда здоровым быть,
Начинайте тренировки.
Начинайте спорт любить!
Ребенок 2.
Кто со спортом крепко дружит,
О здоровье он не тужит.
И живет сто лет,
Вот и весь секрет!
Ребенок 3 .
День сегодня без сомненья -
Это праздник детворы
День здоровья,
День движенья,
День веселья, день игры!
Бинтиков . А ещё наши дети любят бегать, прыгать и играть. Игры помогают быть сильными, ловкими и выносливыми!
Клёпа. Ребята, а меня научите играть? (Ответы)
(игра: «Чьё звено быстрее построится»? Девочки - на одну сторону, мальчики - на другую).
Бинтиков. Внимание! Внимание! Начинается веселый атракцион! Чей обруч прокатиться дальше, тот молодец и чемпион!
1.Игровое упражнение : « Чей обруч прокатиться дальше?»
(прокатывание обруча вперед)
Клёпа . Молодцы ребята! Как с вами здорово и весело!
Бинтиков : А ещё наши дети очень внимательны. Сейчас ты это увидишь.
2.Игра: « Цветные автомобили» (с колечками - рули)
3.Игра: « Найди пару» (с ленточками)
Клёпа. А какой же праздник без салюта?
Игра «Салют» (подбрасывание вверх ленточек)
Клёпа: Вот и праздник вы мне устроили! А соревноваться вы умеете?(ответы)
Эстафеты:
- « Собери овощи».
- « Прокати тыкву».
- « Бегущая морковка».
- « В галошах по лужам».
Бинтиков. Вот мы и поиграли Как тебе, Клёпа?
Клёпа. Спасибо дети вам большое! Вы многому меня научили! Теперь я буду каждый день делать зарядку! Буду в игры разные играть и про вас не забывать!
Бинтиков: Пришло время и потанцевать!
Танец «Буги - вуги»
Бинтиков: Вот и подошёл к концу наш праздник!
Всем желаю я здоровья,
не болеть и не хворать,
чтоб осеннюю погоду,
вам здоровыми встречать!
Шпак В.Г Спортивные упражнения и активный отдых в детском саду. - Минск: Полымя.2000.
Сценарий осеннего « Дня здоровья».
Тема: « Если хочешь быть здоров».
Группа: старшая группа.
Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни, развивать силу, выносливость; формировать выразительность движений, воспитывать дружелюбие, создавать положительное настроение, укреплять здоровье детей.
Участники (действующие лица): ведущий, клоун, Бинтиков.
обручи, муляжи овощей и фруктов, полоса препятствий, магнитофон, запись музыки, предметы круглой и квадратной формы, тоннель.
Дети входят в зал и строятся.
Ведущий : Здравствуйте ребята! Сегодня у нас в саду необычный день. А называется этот день-День здоровья! Сегодня все дети нашего сада веселятся, развлекаются, играют. А для чего нам это нужно? Чтобы быть сильными здоровыми, ловкими! А что нужно делать для того чтобы быть здоровыми? (Ответы)
День здоровья любят дети
Городов и деревень.
Пусть же станет в целом свете
Днем здоровья каждый день!
Ведущий: Слышу я чьи то шаги, кто это к нам спешит? (Входит доктор)
Бинтиков: Здравствуйте ребята! Я - доктор Бинтиков. Я вас вылечить рад! Кто болен из ребят?
Я сейчас посмотрю из под очков на кончики язычков.
А теперь покажите мне ручки, покажите мне ножки.
А сейчас попрошу всех встать и за мною повторять.
Все дышите, не дышите.
Руки вверх все поднимите, а потом их опустите.
Наклонитесь, разогнитесь.
Все присядьте, поднимитесь.
Попрыгайте и покружитесь. Да друг другу улыбнитесь.
Да, осмотром я доволен.
Из ребят никто не болен.
Все ребята молодцы!
И хочу я всех вас пригласить к себе в гости. Я вам расскажу, как быть здоровыми и лечиться без лекарств. Я вас приглашаю в свой физкультурно-медицинский кабинет. Но чтобы туда попасть, нам нужно преодолеть полосу препятствий. (Дети преодолевают препятствия)
Бинтиков: А вот и мой физкультурно - медицинский кабинет, Да, он необычный, потому что в нем нет разных медицинских инструментов. А есть мячи, скамейки, обручи, дуги, мешочки, длинные веревки, скакалки, лестницы, канаты. Вот сегодня эти инструменты и помогут рассказать мне о здоровье. (Раздается кашель и чихание)
Бинтиков: Ребята мне кажется, что кому- то нужна моя помощь. Кажется, что кто-то заболел. Слышу я чей-то кашель и чихание.
(Чихая и кашляя входит клоун Клёпа)
Клёпа: Здравствуйте ребята! У меня печальный вид, голова моя болит, я чихаю и охрип. Бинтиков: Что такое, ты простужен?
Клёпа: Я целый день скакал по лужам, и теперь простыл, охрип!
Бинтиков : Ребята, а разве можно по лужам бегать? (Ответы)
Клёпа: А еще я пил холодную - холодную воду, и съел много -много мороженного.
Бинтиков: Ребята, а разве можно пить холодную воду и есть много мороженного? (Ответы)
Клёпа: А я так люблю мороженное, и думал,что ничего со мной не станет, вот и наелся!
Бинтиков: Ты Клёпа оставайся с нами. Ребята тебя научат, что нужно делать для того чтобы быть здоровым. А помогут им физкультурные предметы, которых очень много в моём физкультурно - медицинском кабинете.
-«Чтоб расти здоровыми
Сильными и смелыми,
Каждый день по утрам
Мы зарядку делаем!
(Комплекс ритмической гимнастики Буратино)
Клёпа: Ой, ой, что же со мной происходит? Я наверно стал поправляться! Какое волшебное лекарство ваша зарядка!
Бинтиков: А еще наши ребята знают стихи про то, как нужно быть здоровым! (Дети читают стихи)
Ребенок 1.
Чтобы сильным быть и смелым,
Чтоб всегда здоровым быть,
Начинайте тренировки,
Начинайте спорт любить!
Ребенок 2.
Кто со спортом крепко дружит,
О здоровье он не тужит.
И живет сто лет,
Вот и весь секрет!
Ребенок 3 .
День сегодня без сомненья -
Это праздник детворы.
День здоровья,
День движенья
День веселья, день игры!
Бинтиков : А ещё наши дети любят бегать, прыгать и играть. Игры помогают быть сильными, ловкими и выносливыми! И любят соревноваться. Соревнования помогают стать быстрыми, ловкими и выносливыми.
Клёпа: Ребята, а меня научите соревноваться? (Ответы)
Бинтиков : В соревнованиях будут принимать участие две команды:
«Здоровячки» и «Крепыши».
А что бы нам не потеряться, нам надо потренироваться.
1 эстафета : «Чья команда быстрее построится»
2 эстафета : «Поменяй предмет»
А теперь не зевайте, а предметы поменяйте.
3 эстафета : « Не зевай, быстро проползай», «Ползи в тоннель»
Клёпа: Ну, ребята молодцы! Узнал я как нужно соревноваться. Но мне еще нужна ваша помощь. У меня много привычек: и вредные и полезные. Вы поможете мне, какие вредные, какие полезные привычки расскажите мне.
Бинтиков: Давайте ребята с вами будем хлопать в ладоши если Клёпа назовёт полезную привычку, а если назовет вредную привычку - будем топать ногами, но не сильно.
Игра: «Полезные и вредные привычки».
Клёпа: Спасибо ребята, что помогли мне разобраться. Теперь я буду все правильно делать! Спасибо всем!
Бинтиков: Ребята, я зря время летом не терял. Посмотрите какой урожай я на даче осенью собрал.
Что это? (Ответы)
Правильно ребята, это овощи и фрукты!
Овощей для вас принес
Целую корзину.
Всем известно: в овощах,
Много витаминов.
Клёпа: Ребята, а какие овощи вы знаете? Давайте я вам загадаю загадки, и мы проверим, все ли овощи знаете вы.
Игра: «Загадки про овощи»
Клёпа: Молодцы ребята, все овощи знаете!
Бинтиков: А теперь нам пора соревноваться!
4 эстафета «Собери овощи»
Бинтиков: Потрудились мы на славу, а теперь предлагаю всем поиграть.
Игра « Быстро шагай свой предмет выбирай» (мальчики - квадратный, девочки -круглый)
Клёпа:
Пока мы с вами играли,
Тучи набежали.
Ну - ка лапти обувай.
И по лужам пробегай!
5 эстафета «По лужам в галошах»
Бинтиков: Молодцы ребята, никто ноги не намочил.
Клёпа : И мне очень понравилось, как вы играли. Вы многому меня научили. Я теперь буду физкультурой заниматься, в игры разные играть и про вас не забывать.
Бинтиков: Пришло время и потанцевать.
Танец «Буги-вуги»
Бинтиков : Вот и подошел наш праздник к концу.
Всем желаю я здоровья,
Не болеть и не хворать.
Чтоб осеннюю погоду,
Всем здоровыми встречать!
Список использованной литературы:
Шумилова В.А - Спортивно развлекательные праздники в детском саду.- Мозырь: Белый ветер, 2002.
Шпак В.Г - Активный отдых детей в детском саду.- Минск И.В Минфина,2009.
Группа: вторая младшая группа.
Тема: «Здоровым и сильным может стать каждый».
Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательные взаимоотношения друг с другом в совместной двигательно - игровой деятельности; создавать положительный эмоциональный настрой.
Участники (действующие лица): дети, Снеговик
Оборудование, музыкальное сопровождение: необходимые музыкальные произведения; оборудование для полосы препятствий, мячи, кубики, подвешенная снежинка.
Под музыку входит Снеговик.
Снеговик.
Я - весёлый снеговик,
К снегу, холоду привык.
Я всегда закаляюсь, много физкультурой занимаюсь. Поэтому я сильный, ловкий и быстрый. А вы ребята физкультурой занимаетесь? (ответы).
Я пришёл с морозами,
Ветрами, метелями.
А вы мороза не боитесь?
Ведущий. Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз.
Кто умеет веселиться,
Тот мороза не боится.
Снеговик. Ну тогда я приглашаю вас в лес, полный сказок и чудес.
(полоса препятствий)
Снеговик. Сейчас я посмотрю, кто умеет веселится, кто мороза не боится! А хотите поиграть со мной? Когда я буду сильно дуть, вы - снежинки, разлетайтесь по всему залу. Но потом возвращайтесь все ко мне.
Подвижная игра: «Снежинки и ветер».
Ветер, ветер ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч.
Разгони - ка ты снежинки,
Белоснежные пушинки!
Успокойся сильный ветер,
Возвращайтесь все сюда!
А я думал что снежинки,
Не вернутся никогда.
(во время игры ведущий разбрасывает снежки)
Снеговик. Подбирайте ка скорее
Мои волшебные снежки.
Да вдаль их пометайте,
Покажите, как ловки!
Снеговик. Вот какие молодцы!
Оказались вы ловки!
Снеговик. Что - то жарко мне стало, сейчас растаю. Надо срочно зимний танец станцевать.
Танец: «Снеговик».
Снеговик. Молодцы! Танцуете вы хорошо. А выполните ли вы мои задания?
1 задание. «Снежный ком» (дети одновременно прокатывают мячи с одной стороны зала на другую).
2 задание. «Собери льдинки».
Снеговик. Замёрзли ваши ручки, надо их немного согреть.
Танец: «Согреемся немножко».
Снеговик. А вы бегать умеете?
Подвижная игра: «Ловишка».
Снеговик. Ох и жарко стало! Срочно на меня подуйте, чтобы не растаял я.
А теперь посмотрим, кто сможет ловко подпрыгнуть и снежинку достать?
Дружно в круг становитесь
И высоко прыгайте, не ленитесь.
Подвижная игра: «Достань снежинку».
Снеговик. Молодцы ребята! Ловко вы скакали и снежинку все достали!
А сейчас я вас всех заморожу!
Игра: «Заморожу».
Снеговик. Что - то холодно стало. Надо согреться немножко.
Мы похлопаем в ладошки, мы потопаем немножко.
Мы наклонимся сейчас и подпрыгнем много раз.
Снеговик. Хорошо вы веселились, веселились от души.
А теперь пора прощаться нам до будущей зимы!
До свидания! До новых встреч!
Список использованной литературы:
Шпак В.Г. Активный отдых детей дошкольного возраста. - Минск: ИВЦ - Минфина, 2009.
Сценарий зимнего «Дня Здоровья».
Группа: средняя группа.
Тема: «Здоровым и сильным может стать каждый»
Воспитательные задачи:
Участники (действующие лица): дети, снеговик, дед Мороз.
Оборудование, музыкальное сопровождение: необходимые музыкальные произведения; оборудование для полосы препятствий, метёлочка, конверт, снежки, бубен, мячи - прыгуны.
Ход:
Дети заходят в физкультурный зал и строятся в шеренгу.
Ведущий. Начинаем день «Здоровья,
Будут игры, будет смех!
И весёлые забавы
Приготовлены для всех!
В день «Здоровья» все дети веселятся, играют, физкультурой занимаются. А для чего надо заниматься физкультурой? (ответы). А для чего надо заниматься физкультурой? (ответы). А что надо делать, чтобы быть здоровыми? (ответы).
(раздаётся стук в дверь)
Снеговик. Здравствуйте, ребятишки! Вы меня узнали? Правильно!
Я - весёлый снеговик,
К снегу, холоду привык.
Я пришёл с морозами,
Ветрами, метелями.
Скучно мне на участке одному стоять, пришёл я с вами поиграть.
Снеговик. Ребята, а я никогда не болею. А знаете почему? Потому что я люблю физкультуру, она укрепляет мускулатуру. Люблю на свежем воздухе постоянно бывать: лыжи, санки, снежки приносят большую пользу. А ещё я ем много овощей и фруктов, очень люблю молочные продукты. А мои любимые игрушки скакалки, обручи и мячи. С ними тренировку провожу я очень ловко. А вот компьютер я не люблю, очень вреден он для здоровья, а особенно здоровья маленьких детей. Может испортиться зрение, испортится осанка.
Снеговик. Ребята, а часто болеете? (ответы). А что вы делаете, чтобы не болеть? (ответы). А зимнего холода вы не боитесь? Сейчас я это проверю.
Пусть щиплет нос большой мороз,
Смотрите - не пугайтесь.
Пусть заморозит он до слёз,
Ему не поддавайтесь!
Игра: «Заморожу»
Снеговик. Вижу я, ребята, не боитесь вы угроз и не страшен вам мороз. Кто умеет веселиться, тот мороза не боится!
И я приглашаю вас в зимний лес, полный сказок и чудес.
(полоса препятствий)
Снеговик. Что - то холодно в лесу, надо немного согреться.
Игра: «Мы погреемся немножко».
Мы погреемся немножко
И похлопаем в ладошки.
И потопаем немножко.
И наклонимся сейчас
И подпрыгнем восемь раз.
Снеговик. Вот и согрелись мы немножко. Скучно мне одному во дворе играть. Слепите мне Снежную бабу, чтобы было с кем в снежки поиграть.
Танец: «Снеговик».
Снеговик. А за это я хочу с вами поиграть.
Подвижная игра: «Снежная баба».
Снеговик. А я пришёл к вам не один, а со своей подружкой: метёлочкой - веселушкой.
Где, где моя метла?
Вам понравится она. Буду снег ей подметать,
А вы постарайтесь мне не мешать.
Подвижная игра: «Прыгни выше».
Снеговик. А метёлочка моя не простая, а волшебная. Может с вами ещё поиграть.
Метёлочка волнуется раз,
Метёлочка волнуется два,
Метёлочка волнуется три,
Снежная фигура на месте замри.
Малоподвижная игра: «Придумай фигуру».
Снеговик. А я сейчас своей волшебной метёлочкой взмахну и вы превратитесь в волшебных снежинок.
Подвижная игра: «Снежинки и ветер».
Ветер, ветер ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч!
Разгони - ка ты снежинки (дети разбегаются).
Успокойся сильный ветер,
Возвращайтесь все сюда.
Снеговик. А ещё моя метёлочка может летать. Вы будете прыгать и её доставать.
Подвижная игра: «Выше ноги от земли».
(раздаётся стук в дверь, Снеговик получает конверт)
Снеговик. От кого это письмо вы узнаете, отгадав загадку.
Кто друзья с большим трудом,
Спрятал речку подо льдом?
По утрам в рассветной мгле
Кто рисует на стекле?
Дети. Дед Мороз!
Снеговик. И что же он нам написал? (читает письмо).
Здравствуйте дорогие ребята! Меня заколдовала Баба Яга. И чтобы меня расколдовать, надо загадки разгадать и танец станцевать.
(дети отгадывают загадки и танцуют танец).
Дед Мороз. Здравствуйте ребята!
По лесам и по болотам, по лугам и по дорогам
Я, ребята, к вам на праздник так спешил, так бежал…
Попрошу я извинения, что немного опоздал.
Баба Яга меня заколдовала.
Вам ребята большое спасибо, что не оставили меня в беде.
А мороза и холода вы не боитесь? Я сейчас это проверю.
Подвижная игра: «Я Мороз - Красный нос».
Дед Мороз. Я вы лесу зря время не терял. Налепил много снежков и вам принёс. Хотите поиграть? Подбирайте - ка скорее мои белые снежки,
Да и вдаль их побросайте, покажите как ловки.
Подвижная игра: «Бросай - не зевай».
(дети бросают снежки друг в друга)
Дед Мороз. Ох, устал я, сяду, отдохну.
Снеговик. Дед Мороз, ты отдохни, а дети требе покажут, какие они лорвкие, быстрые и смелые.
1 эстафета: «Снежный ком» (прокатывание мяча - прыгуна).
2 эстафета: «Передавай - не роняй» (передают из руки снежок).
Дед Мороз. Ну вот, отдохнул я немножко, могу с вами и поиграть. А вы быстро бегаете?
Подвижная игра: «Ловишка». Догонялки, догонялки, вот сейчас как побегу, всех вас быстро догоню.
Дед Мороз. Вот какие молодцы, оказались вы ловки. Есть у меня для вас ещё одна игра. Вам понравится она.
Малоподвижная игра: «Весёлый бубен».
Ты беги весёлый бубен быстро - быстро по рукам.
У кого весёлый бубен, тот в кругу станцует нам.
(дети передают бубен из рук в руки. Тот, у кого по окончании слов окажется в руках бубен, выходит в круг и показывает любое движение. Все дети за ним повторяют).
Дед Мороз! Ну что ж, мне пора уходить. Но я хочу вам сказать, что вы мне очень понравились.
Все вы ловкие и смелые,
Быстрые, умелые!
Спасибо вам за спасение и за веселие! До свидания!
Снеговик. Все ребята молодцы.
Мне очень понравились вы.
А теперь пора прощаться.
Вам желаю закаляться,
Физкультурой заниматься!
До новых встреч, друзья!
Список использованной литературы:
Шумилова В.А. Спортивно - развлекательные праздники в детском саду. - Мозырь: Белый Ветер, 2002.
Сценарий зимнего Дня здоровья.
Тема: « Здоровым и сильным может стать каждый!»
Группа: старшая группа
Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни; развивать ловкость, силу, выносливость; воспитывать дружелюбие; создавать положительные эмоции, укреплять здоровье детей.
Участники (действующие лица): ведущий, Глашатай, Баба Яга, черти, Шапокляк, Королева.
Оборудование, музыкальные сопровождение : лыжи, санки, мяч-снежок, флажок, ледяная шайба, валенки.
В день проведения «Дня здоровья» оповещается приказ Королевы Физкультурии. Его зачитывают Глашатаи.
1 Глашатай.
« Внимание, внимание!
Всем Ванюшкам и Катюшкам!
Всем Андрюшкам и Танюшкам!
Всем Светкам и прочим деткам!
2 Глашатай.
Этим документам извещаю,
Что сегодня открывается «день здоровья»
1 Глашатай.
Всем разрешается:
Быть здоровыми, веселыми, дружными, ловкими;
Дружить со спортом,физкультурой.
2 Глашатай.
Запрещается:
Ходить грязными, сутулыми,
Плакать, хныкать, ссориться и драться.
Приглашаем всех на «Конкурс Чистюль», на конкурс «Вспомни движение», на праздник «Дня здоровья» , под названием « Здоровье- это модно», да еще на лыжный кросс.
Главным судьей на конкурсах будет Доктор Витаминкин.
(глашатаи объявляют, что праздник будет проходить на спортивной площадке, куда и приглашают детей. По пути их встречает старуха Шапокляк).
Шапокляк. Здравствуйте ребятишки! И куда это вы идёте, спешите?
Ведущий. У нас в саду сегодня « День здоровья» и мы идем на спортивную площадку, чтобы посоревноваться в силе, ловкости, быстроте. Пропусти нас, пожалуйста.
Шапокляк. Не пущу. Не люблю я сильных и ловких ребят, мне нравятся дети ленивые и слабые.
Ведущий. Ну, нет, дорогая Шапокляк, не бывать этому. Мы пойдем другим путем.
(Медленным бегом друг за другом группы двигаются в другую сторону вокруг сада. Преодолевают препятствия, которые расставила старуха Шапокляк. Группы прибегают на физкультурную площадку, строятся в шеренги. Шапокляк злиться и ругается).
Шапокляк. Видно мне здесь одной не справиться. Позову- ка я свою подружку Бабу Ягу.
(Свистит, появляется Баба Яга)
Баба Яга. Зачем звала, Шапокляк, чего потревожила мой сон? Я так люблю поспать в это время суток.
Шапокляк. Да некогда спать! У ребят сегодня праздник, они будут играть, веселиться. Хотела им помешать, да вот одна не справлюсь.
Баба Яга. Да, их очень много. И нам двоим с ними не справится. Позову- ка я своих помошников.
(Свистит, появляются черти)
Баба Яга . Посмотрите, какие ребята чистые, аккуратные, мне это не нравиться. Давайте, превратим их в чертят.
Игра « Догонялки».
(Черти стараются догнать ребят и вымазать их грязью. У них ничего не получается. Они нечаянно вымазывают старуху Шапокляк и бабу Ягу, на что они очень сердятся).
(Звучит марш. Появляется Королева Физкультурия.)
Королева. Что за шум? Что за грязь? Почему такой беспорядок у меня на празднике?
Ведущий. Все дело в том, что к нам на праздник пожаловали незваные гости- Шапокляк и Баба Яга со своими чертятами. Спортом они заниматься не любят, да и не могут, вот и решили испортить нам День здоровья.
Королева.
День здоровья любят дети
Городов и деревень.
Пусть же станет в целом свете
Днем здоровья каждый день!
Баба Яга . Нет! Это уж слишком. Я этого не выдержу! Заниматься спортом каждый день?
Ой! Года мои, годочки,
Словно в поле василёчки!
Пролетели - не догнать,
И себя мне не узнать!
Вот бы сделать мне массаж,
Наложить бы макияж,
Заплести бы, русы косы,
Да годков бы двести сбросить!
Вот, ты, поэтому и стала королевой, что и массаж делать не забываешь и макияж…
Королева.
Нет, любезная Яга,
Деревянная нога,
Надо делать физзарядку,
Не отлёживать бока,
Надо спортом заниматься
И водою обливаться.
Нынче в моде физкультура!
Будет стройная фигура!
Ведущий. И в нашем саду дети здоровые, крепкие, сильные, выносливые. Они любят физкультуру и дружат с ней. Наш девиз- «Здоровье-это модно!»
Шапокляк. Я тоже хочу идти в ногу с модой: хочу быть здоровой, сильной, выносливой! А с чего же мне начать, что бы быть на вас похожей?
Ребенок.
Каждый день по утрам делаем зарядку.
Очень нравиться всё нам делать по порядку!
Весело шагать, руки поднимать,
Приседать, бегать, танцевать!
Шапокляк. (поёт)
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуй со мной!
(Пытается вовлечь в быстрый тане.)
Королева. Да не такая у нас зарядка, ты всё перепутала! Давайте дети научим наших гостей делать правильную зарядку.
(Проводиться игра «Правильная зарядка»):
1.Всем привет! Сейчас мы вместе
Будем все ходить на месте,
Наклоняться, приседать, (Ходьба на месте)
Чтобы мышцам силу дать.
2. Первое упражнение всем на удивление.
Руки в стороны сгибай,
Бодро мышцами играй,
На носочках поднимись,
Вверх руками потянись.
3.Упражнение второе-
Руки ставь за головою.
Раз,два,три,четыре!
Расправляем руки шире!
4. Упражнение номер три-
Вверх, дружок, посмотри,
Руки вверх поочередно,
Поднимать легко, удобно.
5. Руки к бедрам, ноги врозь,
Так давно уж повелось.
Физкультура каждый день
Прогонит сон и лень.
Трижды быстро наклонись,
На четыре выпрямись.
6.Начинаем приседать,
Чтоб ногам работу дать.
Взгдяд вперед, ровнее спину.
Мы качаем воздух в шину.
7.В заключенье,в добрый час,
Мы попрыгаем сейчас,
Раз,два,три,четыре!
Нет детей сильнее в мире.
Баба Яга и черти. Ох, и трудная ваша зарядка. Уморили вы нас. Лучше мы отдохнём, в лес к себе мы пойдем.
(Баба Яга и черти убегают)
Шапокляк. Какие спортивные дети!
Вы самые лучшие дети на свете!
Я тоже хочу быть похожей на вас.
Разрешите мне оставаться у вас?
Я тоже хочу бы такой молодой,
Красивой спортивной и заводной.
(Дети соглашаются.)
Королева. Хочешь, дети научат тебя в цель попадать?
Шапокляк: Да я и сама это умею делать.
(Достаёт рогатку и целится в птицу)
Королева. Нельзя стрелять в птиц и вообще во всё живое. Сейчас дети тебя научат.
Веселятся все ребята,
Наклоняйся поскорей.
Набирай побольше снега
И бросай снежок смелей.
(Игра »Кто добросит до флажка»).
Шапокляк.
У меня тоже есть одна игра.
Вам понравиться она.
Не пустяшная забота-
Уберечь свои ворота.
Лёд звенит, судья свистит-
Нападение летит.
Шайба мышкой без хвоста
Прошмыгнула в ворота…
Дети. Хоккей!
Шапокляк: Это шуточная.
(Дети стоят в кругу на расстоянии вытянутых в стороны рук. В центре Шапокляк, у неё ног цветная льдинка-«шайба». Шапокляк старается так толкнуть льдинку ногой, чтобы она проскользнула в какой-нибудь из просветов между стоящими по круги детьми. Играющие стараются не пропустить льдинку, а задержать ногами и отбить обратно Шапокля.)
Королева. Наши дети не только играют и веселятся, они ещё и разными видами спорта занимаются. Попробуй угадай!
Мы - проворные сестрицы.
Бегать быстро мастерицы,
В дождь - лежим,
В снег- бежим,
Уж такой у нас режим.
(Игра «Карусель (на лыжах)».
(Дети становятся в два круга, на лыжах двигаются в противоположные стороны).
Шапокляк.
Детских игр я тоже много знаю,
Но свою я сочиняю.
Приглашаю вас играть,
Улыбаться, хохотать.
Игра - эстафета « Бег в валенках».
Королева. Ну, и развеселила ты нас, Шапокляк. Спасибо тебе. Но вед спорт-это дело серьёзное.
Чтоб расти и закаляться,
Нужно спортом заниматься,
И здоровье и успех
Ждут,ребята, всех,всех,всех!
Сейчас ребята научат тебя ещё одному виду спорта. Послушай загадку:
Всё лето стояли, зимы ожидали.
Дождались поры, помчатся с горы.
(Цирковые наездники)
(Дети сидя на санках спиной вперёд, располагаются с одной стороны площадки. По сигналу передвигаются на другую сторону площадки, Шапокляк тоже к ним присоединяется.)
Шапокляк: Ох, и не лёгкое это дело спортом заниматься! Давайте я вас лучше научу одной очень интересной игре, со мной играла моя мама, когда я была маленькая.
Всем детям я советую
Всё делать точно так,
Как скажет всем старуха
По кличке Шапокляк.
Игра »Весёлый танец».
Знаю я весёлый танец, (Построение друг за другом)
Научить я вас берусь,
Друг за другом быстро встанем, (Ходьба в полном приседе)
Вспомним, как шагает гусь.
На заснеженной полянке
Закружились мотыльки, (Кружение на месте с поворотом
Вот и мы кружиться станем, в разные стороны)
И проворны и легки.
Скачут зайки по лужайке (Прыжки на двух ногах)
Через мостик и лужок
Мы попрыгаем, как зайки,
Прямо в бок, наискосок.
Ходит весело конёк, (Ходьба: высоко поднимая колени.)
Вороной мой скакунок.
Все леса и все поля
Наконец объеду я!
Шапокляк. Ну, молодцы, ребятки! Играть вы любите, спортом у вас заниматься отлично получается. А вот трудиться вы любите?
Королева.
Наши дети любят и трудиться.
Мороз, мороз, снег дорожки занёс,
Гору делать нам пора,
Вырастай скорей гора.
Игра - соревнование: « Чья крепость выше».
(Дети делятся на две команды и начинают строить крепость.)
Шапокляк.
Вы сегодня все ребята,
Были ловкими и смелыми,
И себя вы показали,
С самой лучшей стороны.
Королева.
Праздник весёлый удался на славу,
Думаю, всем он пришёлся по нраву.
Не печальтесь, не скучайте,
А подарки получайте.
Шапокляк.
Вы снежок держите дети,
Начинаем с ним игру.
Догонять его я буду,
А поймаю-отберу.
Игра с мячом-снежком.
(Дети, стоят в кругу, передают друг другу большой снежок- надувной мяч, оклеенный сверху ватой, блёстками. Шапокляк перехватывает его, катит к месту, где спрятан мешок с подарками. Дети находят мешок).
Шапокляк:
Прощайте, прощайте,
Вы счастливы будьте-
Здоровы, послушны,
Меня не забудьте.
Королева.
Нет рецепта в мере лучше:
Будь со спортом не разлучен-
Проживёшь сто двадцать лет
Вот в чём кроется секрет.
(Дети уходят в группу.)
Список использованной литературы:
Шумилова В.А. Спортивно-развлекательные праздники в детском саду.-Мозырь: Белый Ветер,2002.
Глазырина Л.Д.,Овсянкин В.А. методика физического воспитания детей дошкольного возраста,-Москва; ВЛАДОС, 2001.
Тема: "Будем мы весёлыми, будем мы здоровыми".
Группа: вторая младшая группа
Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни; воспитывать дружелюбие; вызывать положительные эмоции; укреплять здоровье детей.
Оборудование (музыкальное сопровождение): игрушки: медвежонок, зайчик, белка; конверт, обручи по количеству детей, дуга, доска, игрушечный бочонок.
Дети заходят в зал.
Ведущий. Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть в нашем физкультурном зале. У нас в саду сегодня необычный день. А называется этот день «День Здоровья». А кто знает, что нужно делать что бы быть здоровыми? (Ответы). Молодцы ребята. Правильно, нужно заниматься физкультурой, соблюдать правила личной гигиены, делать зарядку. На нашем празднике мы с вами встретим различных героев. Давайте научим их быть всегда здоровыми и сильными всегда!
Ведущий. Ребята, я сегодня получила письмо. Хотите узнать от кого?
Тогда отгадайте загадку:
"Он - хозяин леса строгий,
Любит спать зимой в берлоге.
И всю зиму напролёт
Лапу сладкую сосёт,
А ещё, он любит мёд!
Ведущий. Написал мне Мишенька - медведь, что заболел он очень, Грустно, плохо ему одному. Никто не поможет, никто не развеселит. А где живет, ребята, медведь? (ответы детей)
Ведущий. Страшно мне идти одной, а мишку жалко. Может вы, ребята, пойдете со мной, мишку навестить.
Дорога к Мише не простая, нужно сделать разминку.
Построение в колонне по одному.
Ведущий. А теперь в путь. Чтоб в лесу не потеряться, пойдем друг за другом.
Ходьба в колонне по одному, Выполнение комплекса ОРУ под музыку "На полянку ".
Ведущий. А теперь быстро побежали, чтобы не замерзнуть.
Бег в колонне по одному.
Ведущий. Осторожно, дети, посмотрите, сколько здесь ветер веток наломал. Нужно наклониться под веточкой и проползти.
Ползание под препятствием на четвереньках.
Ведущий. Вот и пришли мы на полянку. Может здесь медведь живёт, посмотрите вокруг. Слышите, кто-то скачет, сквозь ёлочки пробирается.
Кто же это?
"Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку ".
Появляется зайка (игрушка).
(дети отвечают, что идут в гости к мишке)
Ведущий. А ты зайка, почему дрожишь?
Заяц. Я всегда в своём лесу боюсь рыжую лису.
Ведущий. Не бойся, зайка, наши ребята научат тебя от лисы прятаться.
Подвижная игра: "Лиса и зайцы "
(Описание. С одной стороны площадки свободно раскладывают обручи ("домики ") по количеству детей. Каждый ребёнок ("зайчик ") стоит в своём "домике ". В стороне, за ёлочкой, находится "лиса ". По сигналу воспитателя дети - "зайцы " выбегают на полянку, прыгают, резвятся. По сигналу воспитателя: "Лиса - идет! " - "зайцы " убегают и прячутся в свои "домики " - обручи. "Лиса " пытается их догнать. В игре можно использовать стихотворный текст:
На лесной лужайке
Разбежались зайки,
Сели зайки на лужок
Роют лапой корешок.
Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка!
Дети выполняют движения по тексту. С окончанием текста появляется "лиса " и начинает ловить "зайцев ").
Заяц. Ой, спасибо, побегу, буду от лисы прятаться. А медвежонку привет передавайте.
Ходьба в колонне по одному.
Ведущий. Впереди болото, с кочки на кочку прыгать начнём, так и до тропинки дойдем.
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
Ведущий. Молодцы! Никто не потерялся?
"Кто по веткам скок да скок
Быстро, ловко скачет,
Рыжий маленький зверёк
В дупло орешки тащит ".
(ответы детей)
Появляется белка (игрушка)
Белка: Что вы, дети здесь шумите?
Дети отвечают, что идут в гости к мишке.
Белка: Я вам покажу, где мишка живёт, только давайте сначала поиграем.
Подвижная игра: "Найди грибок ".
(на полу стоят грибочки. Дети под музыку выполняют подскоки, прыжки. По окончании музыки дети должны взять грибок и поднять его вверх. (В правилах обговаривается, какое количество грибков дети должны взять).
Белка. Хорошо играли. Между ёлочками идите, иголочками не уколитесь, там, в ельнике и живет медвежонок. Привет от меня передавайте.
Ходьба между предметами - елочками "змейкой ".
Ведущий. Ну, вот и пришли, впереди поляна, здесь и живет наш друг - медвежонок.
Мишка ты где? Давайте позовём его ребята.
Мишка : Что за шум в моём лесу? Кто мешает мне уснуть?
Ведущий. Не сердись, Мишенька. Мы пришли тебя повеселить, не хотим, чтобы ты болел ".
Мишка. Тогда поиграйте со мной.
Подвижная игра: "У медведя во бору "
Мишка. Как здорово мы с вами поиграли! Я теперь здоровым стал, бодрым и весёлым. За это я, вас угощу вкусным мёдом.
Ведущий. Ребята, вот и подошел наш праздник к концу. Пора нам возвращаться в наш детский сад. Ну а на прощание мы с вами немного потанцуем
Танец.
Воспитатель: До новых встреч ребята!
Список использованной литературы:
Боковец Ю.В, Климович И.И. Королевские манеры в играх дам и кавалеров-Мозырь: Белый Ветер,2009.
Шумилова В.А Спортивно - развлекательные праздники в детском саду.- Мозырь. Белый ветер,2002.
Сценарий весеннего «Дня Здоровья».
Группа: старшая группа.
Тема: «Будем мы весёлыми, будем мы здоровыми»
Воспитательные задачи: формировать качества личности, необходимые для сознательного бережного отношения к собственному здоровью; создать у детей бодрое, весёлое настроение; развивать умение переносить накопленный двигательный опыт в игровую деятельность; развивать ловкость, быстроту, выносливость; воспитывать дружелюбие, чувство сопереживания.
Участники (действующие лица): дети, Грязнулькин, почтальон Печкин, Фея «Чистоты», доктор Айболит
Оборудование, музыкальное сопровождение: необходимые музыкальные произведения; письмо, зонтик, предметы личной гигиены и другие предметы, муляжи овощей и фруктов, бубен, мячи - прыгуны, обручи, кубики, кегли.
Воспитатель: Сегодня, ребята, я хочу пригласить Вас совершить путешествия по сказочному королевству «Будь здоров». Как вы думаете, что значит - быть здоровым? (ответы детей). А поможет нам путешествовать волшебный зонтик. Надо на него подуть и он перенесет нас в сказочное королевство, в котором живут сказочные
герои. (Раздается стук в дверь, входит Грязнуля)
Ну, здравствуйте, здравствуйте!
Грязнулькин.
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка как лягушка, ускакала от меня.
Я за свечку - свечка в печку,
Я за книжку - та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня, убежал как от огня...
Ведущий. Мальчик, только носик мочит,
Умываться он не хочет.
Как ребята называетс,
Тот кто плохо умывается?
Дети: (хором) Грязнулькин!
Ведущий. (обращается к Грязнулькину)
Ах, ты гадкий,
Ах, ты грязный, Не умытый поросёнок.
Где ты живёшь?
Грязнулькин. На станции «Грязнулька».
Ведущий. Интересно посмотреть, поехали, ребята, на станцию «Грязнулька»
(дети дуют на зонтик и попадают на станцию «Грязнулька»)
Ведущий. Вот мы и попали на станцию «Грязнулька». Те, кто живут на этой станции, постоянно болеют, потому что они не знают и не соблюдают правила личной гигиены. А вы, ребята, знаете эти правила? Давайте мы их сейчас вспомним.
(дети называют правила личной гигиены)
Дети, которые умываются, моют руки перед едой, чистят зубы - молодцы.
Никакие микробы не попадут к ним в организм. И поэтому они никогда не болеют.
Ведущий. Давайте поможем жителям этом станции разобраться с предметами личной гигиены.
Эстафета «Отбери предметы личной гигиены».
(отдают их Грязнуле, чтобы тот привёл себя в порядок)
Ведущий. Ребята, надо быстрее уезжать с этой станции.
(дети дуют на зонтик и попадают на станцию «Чистюлькино»)
Ведущий. Вот мы и приехали на станцию «Чистюлькино».
(выходит почтальон Печкин)
Печкин. - Здравствуйте, ребята. Это я, почтальон Печкин. Я принес вам письмо от Мойдодыра. Давайте посмотрим, что в ней достает письмо, читает:
Дорогие ребята, я Мойдодыр, прошу вас вступить в общество «Друзей чистоты». А чтобы стать членами этого общества вы должны отгадать загадки:
Хожу-брожу не по лесам
А по усам, по волосам
И зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей (расчёска)
Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю
Им утрет потоки слез
Не забудет и про нос (носовой платок)
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам (зубная щетка)
Ускользает как живое
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится (мыло)
Вытираю я, стараюсь
После бани паренька
Все намокло, все измялось
Нет сухого уголка (полотенце)
(выходит «Фея Чистоты»)
Фея Чистоты: - Молодцы, все загадки отгадали. И я вас всех приняла в общество «Друзей чистоты». Нужны нам эти предметы? Для чего? (ответы детей).
Воспитатель: - Можем отправляться дальше. (Дети дуют на зонтик. Станция «Неболейкино». Выходит доктор Айболит)
Здравствуйте, дорогие дети!
Я есть доктор-лекарь
Искусных дел аптекарь.
Я талантом владею
И лечить всех умею.
Хочу вас заверить, что мое лечение особенное, я лечу не горькими таблетками и противными порошками, а вот чем (вносит подносы с овощами и фруктами).
Что это за лекарство?
Чего много в овощах и фруктах?
Для чего нужны витамины?
Что можно приготовить из овощей и фруктов? (ответы детей)
Правильно, молодцы! Теперь я спокоен. Вы много знаете и будете правильно питаться.
Айболит. - А вы знаете много овощей и фруктов? А название ягод вам знакомо?
Сейчас мы это проверим.
Игра «Овощи-фрукты-ягоды».
Ведущий бросает мяч кому-либо из детей и говорит, например, «Ягода!», ребенок бросает мяч обратно водящему, отвечает, например, «Смородина!».
Эстафета; «Собери овощи и фрукты»
Айболит . Молодцы, ребята! Теперь я спокоен за вас!
Воспитатель. - Продолжаем путешествие. (Дуют на зонт. Остановка «Игровая» Выходит Петрушка).
Петрушка. - Здравствуйте ребята! Я - веселый Петрушка.
Кто хочу у вас узнать
Любит петь и танцевать?
Кто из вас не ходит хмурый
Любит спорт и физкультуру?
(ответы детей)
Петрушка. Приглашаю вас поиграть в игру: «Кто быстрее?».
Подвижная игра: «Кто быстрее?»
Петрушка. А ещё хочу вам предложить поиграть в догонялки. Кто желает?
Догонялки, догонялки!
Вот сейчас как побегу,
Быстро всех переловлю.
Подвижная игра: «Догонялки».
Петрушка. Молодцы, ребята! Вы мне очень понравились. Но мне пора
Воспитатель: А мы продолжаем наше путешествие. (Дуют на зонт. Остановка Спортивная» Выходит Спортик).
(обращает внимание детей на спортивный инвентарь)
Спортик . - Ребята, для чего нужны все эти предметы?
А вы в детском саду занимаетесь физкультурой? (ответы детей)
Я хочу посмотреть, какие вы ловкие, быстрые и выносливые.
Спортик. А прежде чем соревноваться, нам надо размяться.
(комплекс ритмической гимнастики)
Спортик. - Вы готовы соревноваться? Физкульт - Привет!
Игры - эстафеты
Воспитатель: - Ну, вот и закончилось наше путешествие, пора возвращаться в детский сад
Воспитатель:
Понравилось вам наше путешествие?
Чему мы научились (ответы детей)
А что мы пожелаем нашим гостям и друг другу.
1 ребёнок. Будь здоров, забудь про лень,
Зубы чисти каждый день.
Рано утром не ленись,
На зарядку становись.
2 ребёнок. Грязные руки грозят бедой.
Мойте их с мылом перед едой.
В детском саду есть закон:
«Вход грязнулям запрещён».
3 ребёнок. Всем известно и понятно
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
Список использованной литературы:
Сценарий физкультурного досуга
Тема : «А ну - ка девочки!»
Группа: старшая группа
Воспитательные задачи: создать у детей бодрое, весёлое настроение; дать почувствовать радость движения; совершенствовать умение переносить накопленный двигательный опыт в игровую деятельность; развивать ловкость, быстроту, внимание; воспитывать дружелюбие, чувство сопереживания.
Участники (действующие лица): девочки и мальчики.
Оборудование, музыкальное сопровождение: диски с необходимой музыкой, косыночки, «продукты», обручи, корзинки, верёвка, прищепки, платочки, «метёлочки» (султанчик на гимнастической палке), мешочки, коляски, куклы, шляпы, юбки, пиджаки, мячи, ленточки
Ход досуга
Ведущий. Вот наступила весна!
Снова праздник она принесла.
Праздник радостный, светлый и нежный.
Мы собрались сегодня в физкультурном зале, чтобы шутить, смеяться и играть.
Дорогие наши дети! Я приглашаю вас на конкурс лучших девочек на свете. Вы, девочки, из строя выходите и по кругу идите (мальчики хлопают).
Ведущий. А наши мальчики настоящие богатыри! Они будут во всём вам помогать. Давайте их поприветствуем (мальчики идут по кругу)
Ведущий. Чтобы начать нам соревноваться, я предлагаю всем размяться.
Ведущий. В соревнованиях будут принимать участие 2 команды: «Симпатяшки» и «Милашки». Давайте поприветствуем друг друга.
(участники приветствуют друг друга)
Ведущий. Ну, что - же, начнём. У ваших родителей есть много дел по дому: и в магазин надо сходить, и постирать, и убрать, и с малышом поиграть.
Вот сейчас наши девочки и покажут, какие они мамины помощницы, а мальчики, конечно, им будут помогать.
1 эстафета «За покупками» (строго регламентированная)
(на противоположной стороне зала, на небольшом расстоянии друг от друга, лежат 2 обруча. В одном из них находятся «продукты», в другом нет ничего. По сигналу первый участник с пустой корзинкой подбегает к одному обручу, собирает в нём «продукты», подбегает к другому обручу и туда их выкладывает, после чего возвращается обратно с пустой корзиной. Дальше продолжает следующий участник).
Ведущий. Молодцы! В магазин сходили, продуктов купили. Будет из чего маме готовить обед (если есть жюри, то можно подвести итог).
2 эстафета « Развесь одежду» (встречная эстафета)
(по сигналу первый участник бежит к натянутой верёвке, в тазике берёт «постиранную» вещь, прищепку и вешает «вещь» на верёвку. Подлезает под верёвку, передаёт эстафету следующему участнику на противоположной стороне зала, сам становится за детьми. Эстафету продолжает следующий участник).
Ведущий. Молодцы! И с этим заданием справились (если есть жюри, то можно подвести итог).
Ведущий. Наши девочки - настоящие красавицы! Они всегда выглядят великолепно. Сейчас они нам это и докажут. А мальчики посидят и на девочек поглядят.
Конкурс «Ах, какая я красивая»
(девочкам завязывают на голову косынки и дают в руки по зеркальцу. Глядя в зеркальце, девочки должны 10 раз сказать «ах, какая я красивая» и не рассмеяться).
Ведущий. Ну, просто молодцы! Прекрасно справились с заданием).
Ведущий. А мальчики от девочек не отстают. Они у нас воспитанные, культурные. девочек уважают, говорят им много красивых слов. Вот сейчас мы и услышим ласковые слова в адрес девочек.
Конкурс «Ласковое слово»
(мальчики стоят в кругу и передают из рук в руки мяч, говоря при этом ласковое слово).
Ведущий. Пришло время в квартире убраться, порядок навести.
Что у нас есть для забавы этой?
Постарайтесь на метле пролететь ракетой.
3 эстафета «Метёлочка» (простая эстафета)
(прямым галопом на гимнастической палке с большим султанчиком на конце участники оббегают вокруг стойки и бегут обратно).
Ведущий. Наши девочки красивы и грациозны, всегда выглядят великолепно. Свою грацию и красоту они нам покажут в следующей эстафете.
4 эстафета «Красота и грация» (эстафета малой подвижности)
(девочки переносят на голове мешочек с песком).
Ведущий. А сейчас мы посмотрим, как наши девочки умеют легко справляться с колясками.
5 эстафета «Прогулка с малышом» (линейная эстафета)
(девочки прокатывают в коляске куклу вокруг стойки).
Ведущий. Девочки наши настоящие модницы, а мальчики - настоящие кавалеры. Сейчас мы на них посмотрим.
6 эстафета «Модницы и кавалеры»(сложная эстафета)
(девочки надевают юбку и шляпку, мальчики - пиджак и бегут «змейкой» до ориентира).
Ведущий. А сейчас можно и поиграть.
7 эстафета «Передай - не зевай» (круговая эстафета)
(участники передают из рук в руки мяч по кругу).
Ведущий. Чего - то нам на празднике не хватает? Солнышка. Давайте мы с вами и попросим солнышко нам засветить.
8 эстафета «Солнышко засвети» (строго регламентированная эстафета)
(участники по очереди с ленточкой в руках бегут к обручу, лежащему на полу и раскладывают равномерно вокруг него ленточки).
Ведущий. Вот и подошёл к концу наш праздник.
Я желаю вам здоровья,
Не болеть и не хворать,
Чтоб весеннюю погоду
Вам здоровыми встречать.
Ведущий. Давайте напоследок станцуем весёлый танец.
Комплекс ритмической гимнастики
Список использованной литературы:
Шумилова В.А Спортивно -развлекательные праздники в детском саду.- Мозырь. Белый ветер,2002
Шпак В.Г Спортивные упражнения и активный отдых в детском саду. - Минск: Полымя.2000
“В здоровом теле – здоровый дух!”
Звучит музыка. Дети заходят в актовый зал и рассаживаются на стульчиках. 2 воспитательницы и актёр (актриса), играющий мальчика Витю, разыгрывают стихотворение С.Михалкова «Мимоза».
«Мимоза». Сергей Михалков
Витя сидит на стуле. Две воспитательницы кормят его с ложечки, он упирается.
1 воспитательница:
Это кто накрыт в кровати
Одеялами на вате?
Кто лежит на трех подушках
Перед столиком с едой
2 воспитательница:
И, одевшись еле-еле,
Не убрав своей постели,
Осторожно моет щеки
Кипяченою водой?
1-я:
Это, верно, дряхлый дед
Ста четырнадцати лет?
Витя: Нет!
1-я:
Кто, набив пирожным рот,
Говорит:
Витя: – А где компот?
Дайте то,
Подайте это,
Сделайте наоборот!
2-я:
Это, верно, инвалид
Говорит?
Витя:
Нет!
1-я: (2-я воспитательница надевает на Витю шапку и шарф)
Кто же это?
Почему
Тащат валенки ему,
Меховые рукавицы,
Чтобы мог он руки греть,
Чтоб не мог он простудиться
И от гриппа умереть,
Если солнце светит с неба,
Если снег полгода не был?
2-я:
Может, он на полюс едет,
Где во льдах живут медведи?
Витя:
Нет.
(воспитательницы перестают возиться с Витей)
1-я:
Хорошенько посмотрите –
Это просто мальчик Витя,
Мамин Витя,
Папин Витя
Из квартиры номер шесть.
Это он лежит в кровати
С одеялами на вате,
Кроме плюшек и пирожных,
Ничего не хочет есть.
2-я:
Почему?
А потому,
Что только он глаза откроет,
Ставят градусник ему,
Обувают,
Одевают
И всегда, в любом часу,
Что попросит – то несут.
Витя (с гордостью):
Если утром сладок сон –
Целый день в кровати он.
Если в тучах небосклон –
Целый день в галошах он.
1-я:
Почему?
А потому,
Что все прощается ему,
И живет он в новом доме,
Не готовый ни к чему.
2-я:
Ни к тому, чтоб стать пилотом,
Быть отважным моряком,
Чтоб лежать за пулеметом,
Управлять грузовиком.
1-я:
Он растет, боясь мороза,
У папы с мамой на виду,
Как растение мимоза
В ботаническом саду.
Витя: И никакая я не мимоза! Неправда! Я хочу быть таким как ребята – сильным, ловким, здоровым! Только у меня не получается.
Воспитательница: Не переживай, Витя! Мы с ребятами тебе поможем. У нас сегодня как раз особый день – День здоровья. Оставайся на праздник с нами!
Витя: Вот спасибо! С удовольствием останусь! (садится рядом с ребятами)
Воспитательница: Ребята, как вы думаете, что это значит – «здоровый человек»? Это какой человек? И что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей) Вот, Витя, ты слышал, что сказали ребята? Нужно каждый день делать зарядку, самому убирать свою кровать, умываться, чистить зубы, правильно питаться, заниматься спортом, больше гулять и самое главное – стараться, чтобы мысли были добрыми, и всегда быть в хорошем настроении. Ну что ж, начнём всё это воплощать в жизнь! Для начала нам нужно научить Витю убирать свою кровать.
1 ребёнок (или воспитатель):
Утром просыпайся,
Маме улыбайся,
И скорее за уборку,
Друг мой, принимайся!
Витя: Ой! Но ведь это же ску-у-у-чно!
Воспитатель: Вовсе нет! Ребята! Давайте поможем Вите научиться быстро, красиво и, главное, весело убирать свою кровать.
Эстафета.
Дети кладут на голову маленькие подушечки (например, с крупой). Задача обойти стульчик и не уронить подушечку. Второе задание: добежать до стульчика, взять из корзиночки носовой платок, сложить его и положить на стул. Игра проводится в виде эстафеты.
Витя: А ведь и правда – это очень интересно и весело! Спасибо вам, ребята! Теперь я всегда сам буду убирать свою кровать.
Воспитатель: А сейчас у нас зарядка. Не волнуйся, Витя, ребята тебе всё покажут. Зарядка у нас не простая, а сказочная.
2 ребёнок:
Солнце встало раньше всех
Удивилось: что за смех?
Эй, ребята, торопись!
На зарядку становись!
(дети встают в круг или в линии, воспитательница читает стих и показывает движения)
Зарядка в стихах.
Из улыбок, смеха, красок.
(шагаем на месте)
Сочиним мы много сказок.
(прыгаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять!
(хлопаем в ладоши)
Начинаем сочинять!
(поворот вокруг себя)
***
Ах, какая птичья ссора
Разгорелась у забора!
(громко топаем, высоко поднимая ноги)
Две вороны рассердились,
(машем крыльями)
А потом вдруг помирились.
(обнимаем сами себя)
***
Вышел погулять щенок –
(ставим одну ногу на пятку, возвращаемся в исходное положение, теперь другую ногу и снова и.п.)
И помчался наутёк.
(бежим на месте)
В луже кто-то страшный очень!
(рука козырьком у лба, наклоняемся над «лужей», вглядываясь в неё)
Вдруг приснится нынче ночью!
(«боимся», закрыв лицо руками)
Ах, щенок, ты обознался –
(руки на поясе, наклоны головы в стороны)
Отраженья испугался!
(и.п. то же, наклоняем голову вперёд)
***
На подоконнике цветок,
(показываем руками, как он распускается)
А рядом с ним котёнок.
(руки сцепляются замком и выворачиваются от себя, потянулись, спинка круглая)
Царап! – вцепился коготок,
(ладошки перед собой раскрыты, затем крепко сжать кулачки)
И на полу лежит горшок.
(руками схватиться за голову, покачать головой)
Несносный ты ребёнок,
Наш дорогой котёнок!
(погрозить котёнку пальцем)
***
Цок-цок, цок-цок –
Так стучат копытца.
(руки держим ладошками вниз, шагаем, высоко поднимая колени, нужно достать ими до ладошек)
Скачет белый жеребёнок
(подскоки на месте)
К ручейку напиться.
(ноги ставим шире плеч)
Очень вкусная вода!
(наклоняемся к «ручью» – ноги прямые! – набираем в ладошки «воду» и «пьём»)
Буду пить её всегда!
(повторяем ещё раз)
***
Вот и сделали зарядку!
(хлопаем в ладоши)
Значит, будет день в порядке.
(наклоны в стороны)
Ты до солнца дотянись,
(Встаём на цыпочки, тянемся к солнышку)
И улыбкой поделись.
(улыбаемся, ручки в стороны)
Витя: Какая замечательная зарядка! И настроение само собой стало хорошим и весёлым! И почему я раньше зарядку не делал?
Воспитательница: А теперь – умываться!
3 ребёнок:
Рано утром мы с тобой
Умываемся водой.
Ты её не бойся!
Тщательнее мойся!
Витя: А как не бояться – она же холодная!
Танец. Под весёлую детскую музыку вместе с воспитательницей дети ритмично изображают процесс умывания: открывают кран с холодной водой, потом с горячей, набирают в ладошки воду, моют лицо, выключают воду, вытираются. Можно добавить и чистку зубов (открыть воображаемый тюбик с пастой, выдавить пасту на щётку, почистить зубы, прополоскать рот) Движения можно повторять несколько раз, воспитательница комментирует все действия.
Витя: мы так хорошо потанцевали, что я даже проголодался. Может быть, поедим плюшек и пирожных, а?
Воспитательница: Плюшки и пирожные – это не самая полезная еда, их много есть не нужно. Сейчас ребята тебе расскажут и покажут, что полезно для здоровья, а что нет.
Игра «Полезно или нет».
Воспитательница называет продукты, а дети хлопают в ладошки или топают, в зависимости от того, полезен названный продукт или нет.
Чипсы
Яблоки
Конфеты
Апельсиновый сок
Пицца
Овсяная каша
Список можно дополнить не только продуктами, но и действиями:
Плавать
Долго сидеть за компьютером
Кататься на велосипеде и так далее.
Витя: Спасибо, ребята! Оказывается, я всё время ел неправильную еду, вот и был всегда сердитым и вредным.
Воспитательница: Но это ещё не всё. Чтобы меньше болеть, нужно одеваться по погоде – достаточно тепло, но не кутаться слишком сильно. Вот скажи, Витя, зачем тебе шерстяной шарф, если у нас в группе тепло? А вот морозной зимой на улице шарф будет совсем не лишним!
4 ребёнок:
Мы посмотрим по прогнозу
Нет ли ветра и мороза?
Пусть шарфы теперь не в моде –
Одевайся по погоде!
Игра «Одень куклу».
Дети делятся на несколько команд. Каждой из команд выдаётся картонная кукла и бумажная одежда. Задача: найти одежду заданного цвета (или сезона) и надеть её на куклу.
Воспитательница: А ещё для того, чтобы быть здоровым и сильным, нужно обязательно заниматься спортом. Есть много видов спорта, обязательно найдётся что-то по душе!
5 ребёнок:
Чтоб не быть больным и хмурым,
Занимайся физкультурой!
Тот, кто очень любит спорт,
Может быть собою горд.
Игра «Пойми меня» *(для старшей группы)
Дети по очереди подходят к воспитательнице. Она показывает ребёнку картинку с изображением какого-то вида спорта. Ребёнок показывает этот вид спорта без слов. Дети угадывают.
С младшими детьми можно всем вместе показать виды спорта, которые назовёт воспитательница или Витя.
Воспитательница: Но всё же самая главная составляющая здоровья – это хорошее настроение, улыбка, смех, доброта.
Витя: Я знаю! Это всё есть в цирке! Давайте устроим цирковое представление!
Витя устраивает полосу препятствий.
« Канатоходцы». Нужно пройти друг за другом по одном половице (ленточке, досочке)
«Жонглёры». На середине комнаты лежит мяч. Дети по очереди подходят к нему, подкидывают вверх, ловят, кладут на место и идут дальше.
«Наездники». Дети прыгают на гимнастических мячах.
«Клоуны». Ребята пробуют идти разными походками: на цыпочках, на пятках, высоко поднимая прямые ноги и так далее.
«Силачи». Нужно дойти до мяча, лежащего на середине комнаты, поднять его, будто он очень тяжёлый, положить на место и идти дальше.
Воспитательница: Вот это да! Как удивительно: оказывается, наш Витя очень ловкий, спортивный, жизнерадостный! Чудеса!
Витя: Это всё благодаря вам, ребята! Я теперь всегда таким буду. Спасибо большое вам за праздник!
Дети одеваются и идут в парк вместе с родителями, воспитательницей и Витей. Там играют в знакомые им подвижные игры.
Название:
Сценарий развлечения в подготовительной группе.День Здоровья!
Номинация:
Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, День здоровья, Подготовительная группа
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ»Детский сад №60 «Теремок» комбинированного вида города Белово»
Месторасположение: город Белово, Кемеровская область
Сценарий развлечения в подготовительной группе.
День Здоровья!
Цель : Создать условия для обобщения элементарных валеологических знаний детей, развития умения использовать эти знания для своего оздоровления. Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и к здоровому образу жизни.
Задачи :
— развивать двигательные навыки;
— развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
— создать радостное эмоциональное настроение.
Под музыку дети входят в зал. Строятся и приветствуют друг друга.
Ведущий: Здравствуйте, ребята, если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?
Дети: Мы желаем ему здоровья!
Ведущий. А что такое здоровье?
Ответы детей
Ведущий: А кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.
Всем ребятам наш привет!
И такое слово:
Спорт любите с малых лет –
Будете здоровы!
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
В мире нет рецепта лучше –
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет –
Вот и весь секрет!
Приучай себя к порядку –
Делай каждый день зарядку,
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День Здоровья.
Улыбкой светлой,
Дружным парадом
День Здоровья начать нам надо.
Давайте все дружно крикнем
Дню Здоровью Ура! Ура! Ура!
Для начала мы с вами разделимся на команды. Первая команда «Айболиты» , вторая «Мойдодыры» .
Команды представляются.
- Если кто-то нездоров, не зовите докторов. Всех излечит, исцелит команда наша – «Айболит»!
- Мойте шею, руки с мылом. Трите щечки, нос до дыр. И похвалит непременно вас за это Мойдодыр.
Ведущий: Чтобы быть в хорошей соревновательной форме и в отличном настроении давайте проведем маленькую разминку.
Музыкальная разминка «У жирафа пятна,пятнышки везде!»
Ведущий: Ребята разминка позади, теперь можно переходить к основным заданиям. Они у нас в этой чудесной бочке. Вам понадобятся находчивость, смекалка и, конечно взаимовыручка.
Победа сама не придет никогда
Победу в борьбе добывают
В победу частицу большого труда
Задор, мастерство дополняет.
Команды готовы к соревнованиям?
Итак «Заморочки из бочки».
Заморочка 1 – вкусовая.
Мы с вами уже говорили, что чтобы быть здоровым нужно не только спортом заниматься, но и правильно питаться и кушать полезные продукты.
Викторина о полезных продуктах. Командам по очереди зачитываются загадки.
Расту в земле на грядке я.
Красная, длинная, сладкая. (Морковь)
Уродилась я на славу.
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи
Меня в них ищи. (Капуста)
Заставил плакать всех вокруг
Хоть он и не драчун, а … (Лук)
Круглое румяное.
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
Горит на грядке светофор,
И люди ждать согласны,
Пока зелёный …
Не сделается красным (помидор)
Она в коричневом мундире,
Сытнее овоща нет в мире.
На грядке куст её цветёт,
Под ним в земле она растёт.(картофель)
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин -
Это спелый…(апельсин)
Фруктовый он и сливочный,
На свете всех вкусней!
Он в пластиковых баночках
Для взрослых и детей. (Йогурт)
Она украсит винегреты
Ярко-алым, сочным цветом. (Свекла)
Будет крепок и высок
Тот, кто пьет морковный … (сок).
Есть для защиты вместо рук —
Зубастая головка.
Микробы вредные вокруг
Я истребляю ловко.
Кто со мною незнаком?
Называюсь… (Чесноком)
Пчелки летом потрудились,
Чтоб зимой мы угостились.
Открывай пошире рот,
Ешь душистый, сладкий… (мед)
Что за белые крупинки?
Не зерно и не снежинки.
Скисло молоко - и в срок
Получили мы… (творог)
Что за белая водица
С фермы к нам в бидонах мчится?
Мы ответ нашли легко -
Это просто… (молоко)
Из крупы ее сварили,
Посолили, подсластили.
Эй, ну где же ложка наша?!
Так вкусна на завтрак… (Каша)
Кустик с запахом приятным,
Душистым, пряным, ароматным.
Он форму зонтика имеет,
Когда в нем семена созреют.
Заморочка 2 – гигиеническая.
Ведущий: Ребята, а вы знаете, какие нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом. (Ответы детей) Это мы сейчас проверим.
Эстафета «Перенеси предметы гигиены»
Дети делятся на команды. Напротив каждой команды у противоположной стены стоят столы, на которых находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.) Детям необходимо по одному подбежать к своему столу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справиться со своим заданием.
Ведущий: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием, и я убедилась в том, что вы все знаете правила гигиены.
Заморочка 3 – медицинская.
Развивающая игра «Что такое?» Тема – лекарственные средства.
Ведущий читает три слова — определения какого-либо предмета. Задача детей назвать этот предмет. Можно использовать подсказки.
Круглый, черный, активированный… (уголь)
Белый, стерильный, марлевый… (бинт)
Пушистая, белая, волокнистая… (вата)
Горькая, болеутоляющая, жаропонижающая…(таблетка)
Резкопахнущий, дизенфицирующий, прозрачный…(спирт)
Острая, тонкая, колющая…(игла)
Липкий, тонкий, мозольный…(пластырь)
Коричневый, жгучий, дезинфицирующий…(йод)
Фиолетовая, жидкая, обеззараживающая…(марганцовка)
Стеклянный, холодный, ртутный…(градусник)
Заморочка 4 – физкультурная.
Эстафета «Воздушный шар»
Воздушный шар зажат двумя палочками. Донести до ориентира и вернуться назад.
Эстафета «Донеси не урони»
Дети по очереди на столовой ложке проносят теннисный мячик, аккуратненько чтоб не упал.
Эстафета «Передача мяча над головой»
Первый передает мяч над головой следующему, так до последнего участника. Последний участник с мячом обегает команду и встает первым.
Эстафета «Стрельба луком»
Каждый участник бежит до линии финиша, на которой лежит репчатый лук, и старается попасть им в ведро-мишень, которое стоит на 5 м дальше финиша.
Эстафета «Черепахи»
Пройти до ориентира и обратно, не потеряв свой панцирь (таз).
Заморочка 5 – интеллектуальная.
Ведущий: Мы провели разминку для тела, а теперь предлагаю потренировать свой мозг и заняться интеллектуальной деятельностью.
Развивающая игра «Правда ли?»
На ответ ДА — дети поднимают руки вверх и хлопают в ладоши, на ответ НЕТ – топают ногами и вертят головой.
Вопросы для команд.
Правда ли…..
- Что в правой стороне тела находится сердце?
- Если вам необходимо позвонить в милицию, мы наберем 01?
- Что если съесть грязное яблоко и запить его стаканом воды, ничего страшного не будет? В животике яблочко само помоется!!!
- Что 36,6 — нормальная температура тела человека?
- Что от лука плачут ваши глаза?
- Что кровь голубого цвета?
- Что скорая помощь вызывается по номеру 03?
- Что нужно чистить зубы только утром?
- Что простуда возникает из-за переохлаждения организма?
- Что длительные занятия на компьютере полезны для здоровья?
- Что витамины из аптеке совершенно безвредны и их можно есть в любом количестве?
- Что курение очень опасно, и что детям вредно находиться рядом с курящим человеком, когда он курит?
- Что мыть руки нужно перед каждым приемом пищи?
- Что для детских зубов очень полезно грызть морковку и сухарики?
Заморочка 6 – танцевальная.
Нам здесь некогда скучать
Пора танцульки начинать
В круг все вместе становитесь,
Дружно за руки беритесь.
Проводится танцевальная разминка «Буги-вуги»
Заморочка 7 – оздоровительная.
Массаж биологически активных зон «Неболейка»
для профилактики простудных заболеваний (разработка М.Ю. Картушиной)
Чтобы горло не болело, Поглаживают ладонями шею мягкими
Мы его погладим смело. движениями сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать, Указательными пальцами
Надо носик растирать. растирают крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем, Прикладывают ко лбу ладони «козырьком»
Ладошку держим козырьком и растирают его движениями в стороны
«Вилку» пальчиками сделай, Раздвигают указательный и
Массируй ушки ты умело. средние пальцы и растирают
точки перед и за ушами.
Знаем, знаем - да-да-да! - Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу. Дружите со спортом и будьте здоровы!
Спорт ребятам очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт – помощник, спорт – здоровье,
Спорт – игра, крикнем мы – физкульт… ура!!!
МБДОУ д/с «Берёзка»
МБДОУ д/с «Берёзка»
Физкультурный праздник
« ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»
Подготовила и провела:
Шатилова Т.С.
Апрель 2015 г.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! Стало традицией в нашем саду ежегодно отмечать 7 апреля Всемирный день здоровья. Физкультура – залог здоровья и хорошего настроения. Заниматься физкультурой – полезно, веселой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час.
Все собрались? Вы все здоровы?
Играть и бегать вы готовы?
На спортивную площадку
Приглашаю, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас.
Дети читают стихи.
Будь здоров, не болей,
Это просьба всех людей.
«Здравствуй» стоит лишь сказать,
И не надо объяснять:
Быть здоровыми хотим
И об этом говорим.
Кто следит за физкультурой,
Тот сияет красотой.
У того и в самочувствии
Удивительный настрой.
Ведущий:
А теперь мы проведём музыкальную зарядку «Солнышко лучистое»
(перестроение в колонны).
Музыкальная зарядка «Солнышко лучистое».
Дети читают стихи.
Заниматься не ленись,
Физкультура – это жизнь!
Ты всегда спортивным будь –
Про болезни позабудь!
Мы ребята боевые
И под силу нам вполне.
Все рекорды мировые
Подарить родной стране.
Ведущий:
Перестроение в две шеренги.
А теперь я представляю вам непосредственно участников.
1 команда: «СОЛНЫШКО»
2 команда: «ПОДСНЕЖНИКИ»
Команды к соревнованиям готовы?
Дети: ДА!
Ведущий:
Оценивать наши успехи будет жюри в составе:
1. Методист МБДОУ д/с «Берёзка» - Воронина О.В.
2. Бессчётнова Дарья Александровна – родительница.
3. Шамаева Анна Валерьевна – родительница.
1 эстафета. «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».
У каждой команды по 2 обруча. Необходимо как можно быстрее пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.
2 эстафета. «Переноска мячей»
Дети стоят в колоннах. Перед каждой лежат два обруча (на одинаковом расстоянии друг от друга). В руках капитана – 2 пласт. мяча. По сигналу первые участники команд бегут и кладут по одному мячу в каждый обруч. Вернувшись в команду, они передают эстафету следующему. Второй игрок собирает мячи и передает их третьему и т.д.
3 эстафета. «Бег в мешках»
По команде 1 участник залезает в мешок, прыгает до стойки, вылезает из мешка, берет его в руки и обратно бежит к своей команде, передает мешок следующему игроку и т.д. Побеждает команда, первая выполнившая упражнение.
4 эстафета. «Бег змейкой между кубиками».
Каждому ребенку в команде необходимо пройти змейкой между кубиками, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде. У линии старта передают эстафету следующему.
5 эстафета. «Пролезь через дугу».
Участнику необходимо подлезть под дугу.
6 эстафета. «Передача воздушного шарика».
Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу воздушный шарик вперед. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.
Перестроение в одну шеренгу.
Ведущий:
Жюри подводят итоги.
Песня « Физкульт – Ура!»
1.Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам!
Припев:
И мы уже сегодня
Сильнее, чем вчера!
Физкульт-Ура! Физкульт-Ура!
Физкульт-Ура!
2.Нам пилюли и микстуру
И в мороз и в холода,
Заменяет физкультура
И холодная вода!
Припев: - 2 раза.
Дети читают стихи.
Перед тем как нам расстаться
И уйти всем по домам.
Хочется нам попрощаться
Пожелав при этом вам.
Чтобы вы здоровы были
И про спорт не позабыли.
Чтобы праздник отмечали,
Но про спорт не забывали.
Слово предоставляется жюри. Награждение!!!
Ведущий:
Праздник веселый удался на славу
Я думаю всем он пришелся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и спорт не забудьте!
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Праздник приурочен к Всемирному Дню Здоровья. Рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Данное мероприятие проводится с целью закрепления знаний о здоровом образе жизни, привития понимания, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье с детства.
Цель мероприятия: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи мероприятия:
- прививать любовь к спорту и физкультурным упражнениям;
- развивать морально – волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, умение взаимодействовать друг с другом;
- дать детям понимание того, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье с детства; повышать защитные силы организма;
- закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека.
- вызвать у детей положительные эмоции.
Форма организации деятельности детей: праздничное мероприятие.
Предварительная работа:
- беседы о здоровье, спорте, здоровом образе жизни, о том, как сохранить свое здоровье;
- просмотр мультфильмов по данной тематике;
- рассматривание альбомов, книг, фотографий, презентаций о видах спорта, спортсменах;
- рисование на данную тему.
Ход мероприятия
Ӏ. Дети собираются на площадке детского сада (если хорошая погода) Их встречает Закаляйкин (взрослый)
– Здравствуйте ребята! Я – Закаляйкин. Мне сказали, что в этом детском саду самые закаленные ребята, никогда не болеют, любят спорт и физкультуру, это правда? (ответы детей) А еще я слышал, что у вас сегодня день здоровья, а что вы знаете о здоровье?
(ответы детей) А с чего надо начинать свой день? (с зарядки)
Правильно, ну что ж, начнем веселую зарядку?
Вместе с солнышком встаем,
на зарядку мы идем
Раз, два, не зевай,
И зарядку начинай
Дети выполняют зарядку по показу Закаляйкина под любую веселую музыку.
Закаляйкин: Ну что ж, скажем все спасибо зарядке, а теперь пришло время для вкусной и здоровой пищи, Но я с вами не прощаюсь, «День здоровья» только начинается. Всем приятного аппетита.
ӀӀ. Дети собираются в физкультурном зале, их встречает Закаляйкин.
Закаляйкин: Физкульт-привет! Мы снова с вами встретились. Все съели кашу? Значит, у вас есть силы, чтобы справиться с моими заданиями. А сейчас мы проверим, какие вы спортивные, ловкие и смелые. В зал заходит доктор Айболит.
Доктор Айболит: Минуточку, минуточку. Я, доктор Айболит, должен проверить, нет ли среди детей больных?
Закаляйкин: У нас все здоровы.
Доктор Айболит: А знаете ли вы, что значит быть здоровым? (ответы детей)
Вот сейчас я и проверю. Знаете ли вы, ребята, что полезно, а что вредно? Громко дайте мне ответ: что полезно, а что нет.
– Чистить зубы по утрам?
– А по вечерам?
– Кушать чипсы?
– Пить фанту и кока-колу?
– Мыть руки перед едой?
– Объедаться конфетами и мороженым?
– Гулять на свежем воздухе?
– Во время дождя ходить по лужам?
– Делать по утрам зарядку?
– Поздно ложиться спать?
– Кушать овощи и фрукты?
Доктор Айболит : Ну что ж, молодцы, ребята, теперь я вижу, что все вы здоровы.
В зале появляется Простудкин, укутанный в теплый шарф, шапку, одетый не по сезону Простудкин постоянно кашляет, чихает.
Доктор Айболит: А вот и больной. Ну-ка, больной, вы зачем к нам пожаловали, вы же заразите всех нас.
Простудкин: Мне сказали, что здесь праздник здоровья, вот я и пришел к вам за здоровьем.
Доктор Айболит: Ах, так, для начала нужно вылечить больного. Ребята, а вы знаете, что нужно делать, если вы заболели? (ответы детей).
Несите Простудкину горячий чай с малиной. (Простудкин пьет чай, постепенно снимает шарф, шапку )
Доктор Айболит: А вот тебе, Простудкин, еще баночка с медом, ешь каждый день по чайной ложке по утрам и будешь здоров.
Простудкин: Ой, спасибо вам, доктор, спасибо вам, ребята, мне сразу стало легче.
Закаляйкин: Ну, а чтобы не болеть, нужно заниматься физкультурой и спортом, вот, например, как наши ребята, посмотри.
Дети выполняют упражнение с флажками под песню «Мы дети солнца» в исполнении группы «Непоседы».
Закаляйкин: А сейчас приступим к играм, эстафетам. Команды готовы к соревнованиям? А ты, Простудкин, готов? Тогда начинаем.
- «Передай мяч» Дети, стоя в колонне друг за другом, передают мяч на вытянутых руках, последний участник, получив мяч, бежит вперед, и так до конца, пока первый участник не вернется на свое место
- Игра «Воздушный шар». Команды по 6-8 человек строятся в круг, подбрасывают большой воздушный шар вверх. Чей шар дольше будет в воздухе, та команда выигрывает
- «Попади в цель» (Метание мячиков в корзину)
Доктор Айболит: А вы, знаете, ребята, что даже мои звери делают зарядку?
Закаляйкин: Конечно, знаем, и сейчас мы всем покажем.
Дети исполняют танец «Зверобика» (муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта и О. Левенбука). .
Закаляйкин: Следующий конкурс «Полоса препятствий» команды должны пролезть под дугами, прыгнуть из обруча в обруч и, обежав флажок, вернуться обратно.
Доктор Айболит: Вы, ребята, молодцы: храбрецы и удальцы,
Я вас всех благодарю,
И витаминки всем дарю
Чтоб никто не болел,
а только рос и здоровел
И тебе, Простудкин, я даю витаминку. И помни:
Физкультурой занимайся,
И водою обливайся.
Никогда не унывай
и здоровье укрепляй
Все вместе : Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья
По окончании мероприятия дети идут на прогулку и играют в подвижные игры согласно возрасту детей, катаются на самокатах, велосипедах и т.д.
Профессия директор по развитию Должностные обязанности директора по региональному развитию
Курсовая работа: Ликвидность и платежеспособность предприятия, методы оценки и управления
Использование показателей логистической деятельности
Понятие и элементы логистического процесса
Должностная инструкция начальника участка автотранспорта Должностная инструкция начальника транспортного упаковочного цеха